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Caso 2. Educación Secundaria Obligatoria

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• ¿Qué tipos de acoso se advierten en este caso? hay dos tipos de acoso, de el acoso presencial se pasa al ciberacoso como una extensión de este.
• ¿Qué influencia ejercen las redes sociales? ¿en qué se diferencia del acoso presencial (difusión, tiempo, lugar en el que se produce...)?Su expansión es muy rápida, masiva, el número de acosadores aumenta,y el de espectadores pasivos. El tiempo puede ser imperecedero, depende de la red social, la amplitud horaria de 24 horas, con acceso en cualquier lugar.
• ¿Cómo debe contribuir el centro en la concienciación de las familias respecto al uso responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación por menores de edad? El centro educativo tiene obligación de crear una conciencia de cultura de la no violencia. Creando una conciencia y una sensibilización. Tanto a través de charlas preventivas, como el facilitamiento de guías contra el acoso, como dando charlas y creando un Observatorio de la Convivencia con la participacióntanto  del Equipo Directivo, como del Departamento de Orientación, como de alumnos y sus familias.
• ¿Qué valores debe trabajar el centro en este caso para evitar situaciones de ciberacoso y sus consecuencias? Elaborar una red de convivencia, fomentando la responsabilidad de las familias en el uso de los dispositivos móviles y con actuaciones compartidas de formación conjunta, a través de una Escuela de Padres diseñando actuaciones conjuntas
• ¿Qué medidas podrían tomarse con respecto a los alumnos implicados? 1º detección y obtención de información sobre los hechos acaecidos. 2º Valoración del caso, investigación sobre lo ocurrido.3º Plan de actuación abriendo el protocolo de actuación. 4º Evaluación y seguiento. Punto 5º y 1º a su vez prevención.